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Niños de Canarias podrían apadrinar su tierra

Publicado por JOSE LUIS sandoval 26 de mayo de 2008

De cómo concienciar a los niños para la conservación del entorno que les rodea en Las Palmas de Gran Canaria

Fotos: José Luis Sandovalsuciedad en las calles de las palmas de Gran Canaria
Se nota que estamos en épocas de "caza" de subvenciones por parte de las ONGS ya que todas salen a demostrar de pronto lo capaces que son de hacer con el dinero estatal que se les adjudica.Y si a esto le sumamos las ansias de algunos políticos en eso de ser innmortalizados en la foto, puede salir un resultado un tanto demagogico de cara a la opinión pública.
En el barrio del Polvorín resulta que unos niños van a apadrinar árboles para concienciarles de la conservación del entorno, además de crear en ellos el hábito del compromiso (me ha venido de pronto a la cabeza Nardy Barrios y su Compromiso por Gran Canaria). ¡Bien! Todo muy bonito, bucólico y tierno, aunque se manipule a los niños en estos temas. Si de verdad se quiere concienciar a un niño en la conservación del entorno, mejor que no salgan de casa o jamás de los jamases, más bien para que no vean el que de verdad les rodea. Porque no hay muchos ejemplos de estos cuidados en nuestra ciudad como para crearles estos hábitos cívicos, sino, como demuestran las fotos, todo lo contrario...(La foto de la derecha está tomada en una esquina de la playa de Las Canteras, como lo leen).
¿Y por qué no proponer a nuestros hijos que apadrinen su tierra? Toda ella, no solo unos parterres preparados para la "campaña publicitaria" ONG-Ayuntamiento conjuntamente? Se les lleva de excursión por la ciudad y se les dice: "esto no debería estar así de sucio y abandonado" (Una idea, simplemente) Pero a lo peor resulta que no es buena, por eso de los derechos de los niños, tenerles todo un día viendo cosas no muy positivas. Pobrecitos míos...Retiro la idea. Ahora a saber cuánto a costado este tema "educativo" y "concienciatorio" y a seguirlo muy de cerca.

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3 OPINIONES DE LOS LECTORES:

  1. juan carlos dijo...:
    26 de mayo de 2008 19:25

    Iba a hacer un comentario sobre el artículo anterior para pedir que esas plantas o árboles no se convirtieran en "otra especie" con el tiempo y que no se utilizara para otros fines, pero al ver este de ahora, casi que lo digo aquí. En cuanto a las ONG's tengo una opinión algo subjetiva, lo reconozco, pero como esto es un comentario,y debe ser corto, me obliga (qué obligación más agradable), de nuevo, a trasnochar y verme las caras con mi amigo el DIN A4 e intentar deambular un ratito por el tema.
    Hasta después.
    Un saludo
    Juan Carlos

  1. Edén dijo...:
    26 de mayo de 2008 19:46

    Con este comentario respondo al post anterior y a este.

    La educación de los niños, hay que hacerla en casa. Si en casa se les enseña a ser unos cafre, pues van a serlo toda su vida. Si se les enseña a tirar porquería a la calle, la tirarán siempre. El ejemplo hay que darlo en casa.

    Las iniciativas de plantar árboles son buenas. Más que nada para que aprendan cómo se planta un árbol y vean lo lento que crece, y que cuando piensen en hacer una fogata por ahí, se acuerden de lo lento que creció su árbol. Eso por una parte.

    Por otra, si tienen que encargarse del cuidado de esa planta, ejercitarán responsabilidades. Responsabilidad que ya se la han tenido que inculcar sus padres o tutores.

    Los cimientos, vienen puestos de casa.

    No sé si la iniciativa de los árboles es cosa de una ONG o no, pero creo que ya he dejado bien claro en alguna ocasión lo que opino al respecto de eso.

  1. jose luis dijo...:
    26 de mayo de 2008 21:18

    Edén, respeto tu opinión; aunque yo tengo la mía.
    La educación de los niños por supuesto que la primera base está en el hogar. Pero los tiempos cambian y el hogar casi siempre esta vació por temas laborales, separaciones matrimoniales,etc. No todos los niños tiene la fortuna de tener un alguien al lado cuando lo necesita... Pero (es mi opinión y por eso no debe ser compartida) La educación escolar, más aún por los motivos ya expuestos, es un lugar mucho más que importante para la educación de estos niños. Ahí es donde el pequeño debe aprender (no un solo día) como se germina una semilla. Como es su proceso de desarrollo y toda su maravillosa historia. Por lo menos ahí es donde yo aprendí a respetar a la naturaleza: en el colegio, más concretamente en ciencias naturales.
    Lo que no me mola es que eso apenas ya se trate y de mis impuestos se hagan paripés. Aquí en Gran Canaria, cuando los que reciben subvenciones se tienen que poner las pilas, plantan margaritas si es necesario en los rellanos de los ascensores y luego, cuando no ha pasado apenas unos meses, te encuentras todo lo sembrado muerto. Por eso, bajo mi punto de vista, claro está, eso de ver como crece una vida, aunque sea vegetal, debería ser seguida más a menudo en los centros escolares.
    En cuanto a lo de niño cafre, te puedo asegurar que por mucho que lo eduques, como salga el gallito de turno no tienes nada que hacer. No es tan fácil la teoría como la practica en eso de ser padre o madre.
    Aquí ya tenemos el día del árbol para que los niños disfruten de como se plantan y se piensen eso de encender una fogata cuando recuerden lo lento que ha crecido un árbol. Y por cierto, este barrio tiene prioridades mucho más urgentes para los niños. Un saludo

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